昆明市衛(wèi)生學(xué)校教學(xué)過程管理規(guī)定
分類：教務(wù)管理 發(fā)布日期：2018/04/24 12:00:00 閱讀(9310) [小] [中] [大]
教學(xué)過程要始終堅持學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動師生雙方在教學(xué)活動中的主動性和積極性。教學(xué)過程要體現(xiàn)中等職業(yè)教育的特點，重視創(chuàng)新能力培養(yǎng)，強化職業(yè)技能訓(xùn)練。教學(xué)過程管理包括：編制學(xué)期授課計劃、備課、上課、課外輔導(dǎo)、實驗、實訓(xùn)、大型作業(yè)、臨床見習(xí)、臨床實習(xí)、實習(xí)階段操作考試、畢業(yè)考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。教務(wù)處將對教學(xué)過程進行全員全程的監(jiān)控，保證教學(xué)質(zhì)量。
一、課堂教學(xué)過程
（一）編制學(xué)期授課計劃
1．每學(xué)期的教學(xué)任務(wù)由教務(wù)處根據(jù)實施性教學(xué)計劃，通過各教研組落實到每一位教師。教師接到教學(xué)任務(wù)后，在熟悉教學(xué)大綱和實施性教學(xué)計劃，通曉教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上認真編寫制訂好學(xué)期授課計劃。授課計劃應(yīng)于放假前一周完成。授課計劃一式三份（任課教師、所在教研組、教務(wù)處各一份）。授課計劃經(jīng)教研組長審核后以打印件和電子文件形式報教務(wù)處并經(jīng)主管校領(lǐng)導(dǎo)批準后執(zhí)行。教務(wù)處留存審核蓋章的打印件文本。
2．上報時間。教師制訂好的學(xué)期授課計劃，于新開學(xué)后第一周內(nèi)上報教務(wù)處，最后經(jīng)教務(wù)處審定作為學(xué)期課程授課依據(jù)。
3．學(xué)期授課計劃基本內(nèi)容：授課周次、節(jié)次、章節(jié)名稱、內(nèi)容摘要、課型、教具、課內(nèi)外作業(yè)題號（或題數(shù)）、階段測驗、復(fù)習(xí)、實驗、實訓(xùn)教學(xué)等安排，成績考核的方式、次數(shù)，并附有編制說明和計劃，注明使用的班級、學(xué)期。一般以兩節(jié)為一個單位。同時制訂實驗計劃，應(yīng)列出本門課學(xué)期應(yīng)開設(shè)的實驗次數(shù)、內(nèi)容、要求、每次實驗所需要課時及時間安排，該部分授課計劃需送實驗實訓(xùn)室執(zhí)行。
4．授課計劃調(diào)整。審批后的學(xué)期授課計劃不得輕易改變。如需調(diào)整計劃，調(diào)整學(xué)時數(shù)幅度較大的，應(yīng)由任課教師提出書面理由，經(jīng)教研組簽署意見后，報教務(wù)處批準執(zhí)行。調(diào)整應(yīng)有記錄。
5．授課計劃檢查。教研組、教學(xué)督導(dǎo)組應(yīng)對每位教師教學(xué)計劃的執(zhí)行情況進行定期檢查，并將檢查結(jié)果上報教務(wù)處。
（二）教案編寫
1．教案（又稱課時授課計劃）包括：首頁（班別，授課日期，課題，教學(xué)目的要求，教學(xué)重點難點，教學(xué)方法及教具，課外作業(yè)）；教學(xué)內(nèi)容（含復(fù)習(xí)、提問、課堂練習(xí)等）和教學(xué)后記。教案要注重反映教師的課堂教學(xué)組織構(gòu)思，結(jié)合學(xué)生實際精心設(shè)計教學(xué)程序，教學(xué)內(nèi)容要因課程特點而異，不要流于形式。新教師應(yīng)具體詳細編寫教學(xué)內(nèi)容，老教師可概括扼要。
2．教師在鉆研教學(xué)大綱、教材和全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認真設(shè)計課堂教學(xué)、書寫教案。一般每兩學(xué)時編寫一個教案。每次課必須用新教案，教案要填寫規(guī)范，不可缺項。內(nèi)容應(yīng)填寫完整、有時間分配，內(nèi)容充實。開學(xué)前提前寫出兩周余量，平時至少有一周余量，由教研室負責(zé)檢查，學(xué)期結(jié)束后裝訂存檔。
（三）備課
備課是上好課的前提，是上好課的最基本要求，任課教師必須認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，教師通過備課才能形成良好的現(xiàn)實教學(xué)能力。
1．教師應(yīng)反復(fù)鉆研教學(xué)大綱和教材，掌握教學(xué)計劃，明確教學(xué)目的要求，熟悉教材內(nèi)容（含重點、難點、關(guān)鍵、前后聯(lián)系等）。備課不但要備內(nèi)容，而且要備教學(xué)手段教學(xué)方法。
2．教師還應(yīng)全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，掌握學(xué)生的年齡特征、心理心態(tài)以及接受能力。
3．教師備課應(yīng)以個人鉆研為主，輔以必要的集體研究。教研組應(yīng)組織必要的集體備課，每學(xué)期1-2次，主要內(nèi)容：統(tǒng)一教學(xué)目的要求，研究重點難點解決措施和教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法的改革等。
4．堅持超前兩周備課，各教研組應(yīng)經(jīng)常抽查教師的教案，教務(wù)處也應(yīng)隨時抽查，反對無教案上課或用舊教案上課的現(xiàn)象。對發(fā)展較快的學(xué)科，要及時更新教案內(nèi)容。
5．任課教師在學(xué)期結(jié)束后應(yīng)把學(xué)期授課計劃、教案整理裝訂好，作為教學(xué)資料保存，以備參考與檢查。
（四）上課
1．教師是課堂的組織者和主持者，必須嚴格按照課程表上課，不遲到、不拖堂、不誤課、不無故缺課、不提前下課、照章辦理調(diào)、代課手續(xù)。教師必須充分利用上課時間，不得隨意離開教室。
2．教師在上課的全過程中，要嚴格執(zhí)行課堂教學(xué)規(guī)范，管教管導(dǎo)。
3．教師上課必須注重自身儀表、著裝、教態(tài)和表率作用。衣著整齊，舉止文明、大方，為人師表。
4．剛從事教學(xué)工作的教師無備課筆記一律不準上課。
5．理論教學(xué)內(nèi)容力求做到語言生動簡練、板書工整、條理清晰、深入淺出、循序漸進，重點、難點突出。
6．實踐教學(xué)要求較高的課程，教學(xué)過程中要重視學(xué)生實際技能的訓(xùn)練，合理安排理論教學(xué)和實踐教學(xué)比例。
7．教師每次課后必須認真填寫教學(xué)日志，檢查學(xué)生缺勤情況。督促學(xué)生遵守紀律。
8．教師上課必須不斷改進教學(xué)方法，逐步熟練運用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)；充分利用先進的教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段，有目的地進行直觀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和獨立思考能力。
9．關(guān)心學(xué)生和愛護學(xué)生是教師的職責(zé)，教師在教學(xué)中要做到教書育人。關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽取學(xué)生意見，進行教學(xué)分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
（五）作業(yè)布置和批改
作業(yè)和實驗報告是學(xué)生運用知識解決問題，鞏固已學(xué)知識、培養(yǎng)能力的教學(xué)活動之一，布置作業(yè)和批改作業(yè)是教師檢查教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識情況，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果的途徑之一。
1．任課教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教材的內(nèi)容，布置適量作業(yè)。實驗課后要有實驗報告。作業(yè)題要認真選擇，題目要有利于知識的掌握、鞏固和能力的增強。
2．作業(yè)或?qū)嶒瀳蟾嬉皶r批改評分和寫上批改日期，并作為檢查教學(xué)效果和學(xué)生平時成績重要的內(nèi)容。作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題要認真記錄和分析，在下次課中集中講解。
3．任課教師對學(xué)生作業(yè)在學(xué)期初就要提出嚴格要求。對解題規(guī)范和書寫方面作出具體規(guī)定。學(xué)生完成作業(yè)的態(tài)度和質(zhì)量要嚴格要求，對作業(yè)完成好的要及時表揚，完成質(zhì)量較差的要求重做或修正。4．作業(yè)成績可根據(jù)完成作業(yè)的態(tài)度和質(zhì)量分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個等級記載。
5．任課教師要加強學(xué)生作業(yè)繳交的考勤，對缺交、漏題和抄襲作業(yè)的學(xué)生要隨時進行教育。
（六）課外輔導(dǎo)規(guī)定
加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、掌握已學(xué)知識，學(xué)有所得不可缺少的一環(huán)。課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充，是因才施教，指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)進步的有效方式。教師應(yīng)深入了解所教班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并進行分析和分類，根據(jù)不同學(xué)生采用不同的輔導(dǎo)方法，對接受能力較差的學(xué)生要有計劃、有針對性地開展多種形式的輔導(dǎo)活動。教務(wù)處每學(xué)期編制課外輔導(dǎo)安排表，各任課教師要認真執(zhí)行。
1．課外輔導(dǎo)的形式包括：課外輔導(dǎo)課、答疑、指導(dǎo)學(xué)生閱讀和實踐活動。
2．教師應(yīng)按教務(wù)處安排下班輔導(dǎo)，同時積極參與第二課堂活動。
3．教師除按規(guī)定時間下班輔導(dǎo)外，提倡利用課余時間對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)、答疑或開展其他有利于學(xué)生身心健康的各種學(xué)習(xí)、競賽等活動，提高學(xué)生的社會實踐活動能力。
二、實踐教學(xué)管理
實踐教學(xué)內(nèi)容和要求應(yīng)與國家職業(yè)資格標(biāo)準相適應(yīng)，以提高學(xué)生的職業(yè)能力和創(chuàng)造能力。學(xué)校將切實加強實踐教學(xué)管理，健全制度，全面提高實踐教學(xué)水平，使學(xué)生具備良好的職業(yè)道德，掌握就業(yè)必需的技能，確保學(xué)生達到專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的要求。
我校實踐教學(xué)過程包括：實驗、臨床技能訓(xùn)練、臨床課間見習(xí)、社區(qū)實習(xí)、臨床畢業(yè)實習(xí)等。
（一）實驗教學(xué)管理
規(guī)范實驗教學(xué)管理，保證學(xué)生受到基本實踐技能的訓(xùn)練，養(yǎng)成嚴肅認真、實事求是的科學(xué)作風(fēng)。
1．教師接受教學(xué)任務(wù)后，應(yīng)同時編制學(xué)期授課計劃和實驗計劃。
2．凡教學(xué)大綱規(guī)定的實驗項目必須開出。任課教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱，選用或編寫實驗指導(dǎo)書，擬定實驗計劃，制定實驗課的考核辦法。
3．任課教師應(yīng)將學(xué)期實驗計劃與學(xué)期授課計劃同時交教研組長初審，報教務(wù)處批準后執(zhí)行，審批后的學(xué)期實驗計劃分別報送實驗室和教務(wù)處。
4．任課教師要認真按大綱要求做好實驗課的備課工作，預(yù)作實驗，寫好教案。備課內(nèi)容包括：實驗?zāi)康囊螅瑢嶒炘?，儀器設(shè)備，教學(xué)模型，操作規(guī)程及操作規(guī)范等，可能發(fā)生誤差的原因，注意事項及預(yù)防措施。做好實驗分組安排，布置預(yù)習(xí)實驗指導(dǎo)書。
5．任課教師應(yīng)做好實驗組織工作和指導(dǎo)工作，教育學(xué)生認真執(zhí)行實驗規(guī)章制度，檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，講解實驗?zāi)康?、要求和方法，提出注意事項。在實驗進行中，教師要做好現(xiàn)場指導(dǎo)，示教，檢查學(xué)生的操作情況，引導(dǎo)學(xué)生觀察實驗并進行分析，保障實驗安全，指導(dǎo)學(xué)生處理各種事故。
6．實驗完畢，任課教師應(yīng)會同實驗室工作人員檢查各實驗小組的實驗結(jié)果，檢查設(shè)備完好和清潔衛(wèi)生情況，填寫實驗日志。實驗員要及時清點、檢查儀器設(shè)備，教學(xué)模型，調(diào)整還原至起始備用狀態(tài)。
7．任課教師要認真批改實驗報告，評定實驗成績。凡單獨考核成績的實驗課，必須進行綜合考核，制定考核標(biāo)準。實驗課總評成績由各項實驗報告、實驗操作表現(xiàn)或綜合考核等成績組成。
8．實驗指導(dǎo)教師要根據(jù)實驗項目提前做好實驗課的一切準備工作，參加實驗課教學(xué)的輔導(dǎo)，協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生實驗操作。
（二）實訓(xùn)教學(xué)管理
臨床技能訓(xùn)練（實訓(xùn)）是培養(yǎng)學(xué)生具有熟練的職業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。我校的技能訓(xùn)練主要包括：基礎(chǔ)護理技術(shù)、臨床診治基本技能、?？谱o理技術(shù)等。并隨著專業(yè)設(shè)置的變更而增加。
1．凡實施性教學(xué)計劃規(guī)定的實訓(xùn)項目必須按教學(xué)進程表認真執(zhí)行，若需變更，應(yīng)由教研組提出書面報告，送教務(wù)處批準后實施。
2．所有實訓(xùn)必須有大綱和指導(dǎo)書。實訓(xùn)大綱和指導(dǎo)書可由擔(dān)任該任務(wù)的教研組結(jié)合本專業(yè)實際組織編寫，由教務(wù)處、醫(yī)研室組織審定后執(zhí)行。
3．教務(wù)處根據(jù)實施性教學(xué)計劃和教學(xué)進程表，將實訓(xùn)任務(wù)下達給實訓(xùn)管理部門。教研組、實訓(xùn)管理部門根據(jù)實訓(xùn)任務(wù)派出指導(dǎo)教師。
4．實訓(xùn)指導(dǎo)教師負責(zé)編寫實訓(xùn)計劃。技能等級考證訓(xùn)練要依據(jù)有關(guān)行業(yè)制定的技能等級鑒定標(biāo)準，編寫或選用訓(xùn)練計劃和考核辦法；按實訓(xùn)計劃和大綱編寫教案，做好實訓(xùn)前準備工作，組織指導(dǎo)實訓(xùn)，進行考核、成績評定及總結(jié)。
5．指導(dǎo)教師應(yīng)將學(xué)期實訓(xùn)計劃于開課前一周交教研組長審核，教務(wù)處批準后執(zhí)行。
6．指導(dǎo)教師應(yīng)檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，講解實訓(xùn)目的、要求和方法，提出注意事項，做好現(xiàn)場指導(dǎo)，并進行必要示范操作；檢查學(xué)生的操作情況，記錄學(xué)生實訓(xùn)中的表現(xiàn)。實訓(xùn)完畢，指導(dǎo)教師應(yīng)檢查設(shè)備完好和清潔衛(wèi)生情況，填寫實訓(xùn)日志。
7．實訓(xùn)過程中監(jiān)督學(xué)生遵守安全操作規(guī)程，確保設(shè)備和人身安全。若發(fā)生事故，應(yīng)及時負責(zé)處理，并做好事故記錄，及時報學(xué)校主管部門。對違反安全規(guī)程且不聽勸導(dǎo)的學(xué)生，指導(dǎo)教師可停止其實訓(xùn)并向教務(wù)處匯報。
8．實訓(xùn)期間要求學(xué)生做好筆記，按實訓(xùn)指導(dǎo)書要求完成實訓(xùn)專題報告，交指導(dǎo)教師批閱。指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生實訓(xùn)表現(xiàn)評定學(xué)生實訓(xùn)的平時成績。
9．無實訓(xùn)筆記、實訓(xùn)報告的學(xué)生不予評定成績，無故不參加實訓(xùn)者，以曠課論。參加實訓(xùn)時間不足1／3者，即為實訓(xùn)不及格，以零分計。
10．教學(xué)計劃要求規(guī)定參加技能鑒定的基本技能訓(xùn)練，以技能鑒定結(jié)果為其成績。實訓(xùn)成績單獨列入成績冊。
11．實訓(xùn)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)于兩周內(nèi)向教研組提交書面實訓(xùn)總結(jié)和記錄。
（三）臨床見習(xí)教學(xué)管理
臨床見習(xí)是醫(yī)學(xué)教育過程中的重要環(huán)節(jié)，為了規(guī)范臨床見習(xí)教學(xué)，提高臨床見習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)按本規(guī)定的要求實施臨床見習(xí)教學(xué)工作。
（1）臨床見習(xí)教學(xué)任務(wù)由教務(wù)處按學(xué)期下達，各相關(guān)教研組或?qū)W科制定臨床見習(xí)計劃，并具體組織實施。
（2）教研組要組織專業(yè)教師編寫課程見習(xí)大綱和見習(xí)指導(dǎo)。見習(xí)大綱和指導(dǎo)要根據(jù)臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展和特點，與時俱進，不斷地進行修訂和完善，使之與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展相適應(yīng)。同時組織不同形式的臨床見習(xí)教學(xué)檢查和評估，提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）帶教教師。各教研組要選派臨床經(jīng)驗豐富、教學(xué)意識強有責(zé)任心的教師承擔(dān)臨床見習(xí)的教學(xué)工作。醫(yī)院臨床見習(xí)帶教老師必須具有中級以上職稱或三年以上本專業(yè)臨床工作經(jīng)驗。為保證教學(xué)的連續(xù)性和完整性，無特殊原因，中途不得隨意更換臨床見習(xí)帶教老師。
（4）臨床見習(xí)帶教老師要掌握教學(xué)大綱、見習(xí)大綱的要求，熟悉教材和教學(xué)對象，認真?zhèn)浜妹刻谜n。
（5）臨床見習(xí)帶教老師上課前要認真準備病人（病例）及相關(guān)資料；上課時講解要條理清楚，示教要準確規(guī)范，指導(dǎo)要耐心細致；下課前要組織學(xué)生討論，對病例進行有針對性的分析，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識與臨床實踐有機地結(jié)合；課后對學(xué)生進行測驗或要求學(xué)生書寫見習(xí)小結(jié)并認真修改。
（6）臨床見習(xí)帶教老師帶教時要以身作則，嚴于律己，為人師表。
（7）為了保證教學(xué)質(zhì)量和維持正常的醫(yī)療秩序，臨床見習(xí)以學(xué)生小組為單位，每個見習(xí)小組一般不得超過15人，帶教老師相對固定。
（8）學(xué)生上課應(yīng)認真做好記錄，勤于思考，敢于提問；課后要書寫學(xué)習(xí)小結(jié)或體會。
（9）臨床見習(xí)課，學(xué)生必須穿工作服、戴工作帽。男生不得留長發(fā)及胡須，女生長發(fā)者必須盤起后用工作帽遮住。未穿工作衣帽或形象不佳者，帶教老師有權(quán)拒絕學(xué)生進入病房見習(xí)。
（10）學(xué)生要遵守教學(xué)紀律，不遲到、不早退、不曠課。凡一門課程的見習(xí)課缺課超過三分之一者，取消其該門課程理論考試資格。
（11）學(xué)生進入醫(yī)院，要遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，保持病房安靜，維護病房環(huán)境，未經(jīng)帶教老師許可，不得隨意翻閱病歷，注意醫(yī)療保密。
（12）學(xué)生對病人要有禮貌，關(guān)心、愛護和尊重病人，注意保護病人的隱私。
（四）臨床畢業(yè)實習(xí)管理
1．實習(xí)目的
臨床實習(xí)教學(xué)是醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中的重要組成部分；是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的最后教學(xué)階段，其目的是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)，樹立救死扶傷、全心全意為人民服務(wù)的思想；是培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力和科學(xué)思維方法；是培養(yǎng)學(xué)生在醫(yī)療護理實踐中學(xué)會運用醫(yī)學(xué)理論知識和技能，認識疾病與防治疾病，進行病人護理，不斷開發(fā)智力與提高能力，對學(xué)生進行綜合訓(xùn)練的重要階段，為畢業(yè)后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2．組織管理
臨床實習(xí)管理在學(xué)校方面，分四級管理，即校領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處、學(xué)生處——班主任——實習(xí)小組長。第一級是由教學(xué)副校長直接領(lǐng)導(dǎo)；第二級由教務(wù)處負責(zé)實習(xí)教學(xué)管理，學(xué)生處負責(zé)學(xué)生管理；第三級由班主任負責(zé)日常管理；第四級由各實習(xí)點設(shè)小組長負責(zé)聯(lián)絡(luò)醫(yī)院與學(xué)校。各實習(xí)小組長由學(xué)生處及班主任指定。
（1）教務(wù)處工作職責(zé)：
①制定整體實習(xí)計劃；
②聯(lián)系實習(xí)單位；
③落實實習(xí)安排計劃；
④安排實習(xí)人員；
⑤開展實習(xí)前教育；
⑥定期巡查實習(xí)點，檢查實習(xí)工作（每學(xué)期至少兩次）；
⑦實習(xí)總結(jié)（每階段一次）；
⑧經(jīng)常與實習(xí)單位取得聯(lián)系，掌握動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
（2）學(xué)生處工作職責(zé)：
①負責(zé)實習(xí)期間學(xué)生紀律的管理；
②針對性地開展與專業(yè)有關(guān)的崗前教育；
③與教務(wù)處定期巡查實習(xí)點，檢查實習(xí)工作并進行總結(jié)（每學(xué)期至少一次）；
④處理其他與學(xué)生管理有關(guān)的問題。
（3）實習(xí)班班主任職責(zé)：
①協(xié)同教務(wù)處和學(xué)生處管理本班實習(xí)生；
②經(jīng)常與本班實習(xí)生聯(lián)系，及時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向分管實習(xí)的校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處和學(xué)生處匯報；
③協(xié)助有關(guān)科室及專業(yè)老師深入各實習(xí)點檢查實習(xí)工作，并及時反饋與總結(jié)；
④負責(zé)實習(xí)生具體出校與返校安排事宜。
（4）實習(xí)小組長職責(zé)：
①負責(zé)組織本組同學(xué)按時到實習(xí)單位報到；
②負責(zé)向?qū)嵙?xí)單位介紹我校情況，實習(xí)生的專業(yè)性質(zhì)及學(xué)校要求；
③協(xié)助醫(yī)院制定《實習(xí)輪科編排計劃》；
④做好學(xué)校——實習(xí)生——實習(xí)單位三者的橋梁作用，及時傳達并反饋實習(xí)信息；
⑤經(jīng)常與實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，了解動態(tài)；
⑥負責(zé)本組同學(xué)實習(xí)鑒定的收集、整理；
⑦實習(xí)結(jié)束前負責(zé)給實習(xí)單位書寫感謝信。
3．實習(xí)生守則
（1）實習(xí)生應(yīng)嚴格遵守實習(xí)單位各項規(guī)章制度及工作人員守則。
（2）遵守勞動紀律，遵守上下班時間，不遲到、不早退、不曠工、不擅自離開工作崗位或自己調(diào)動上下班時間，如因急事離開，應(yīng)經(jīng)科室負責(zé)人和帶教老師同意，并說明去向；不得私自換班、替班，嚴格按規(guī)定進行輪轉(zhuǎn)值班；要求實習(xí)生提前15分鐘上班，作好各項準備就崗工作；上班時間不得辦私事，不看與實習(xí)工作無關(guān)的書籍；不在病房談笑玩樂；不得借用患者物品；不得會客或打私人電話。
（3）服從科室安排，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，對人有禮，儀表端莊，勤學(xué)好問，認真負責(zé)，誠實守信，作風(fēng)正派，有意見應(yīng)善意提出，或直接向護理部或醫(yī)務(wù)科反映。
（4）嚴格遵守醫(yī)院各項管理規(guī)范，愛護病員，發(fā)揚救死扶傷，實行革命人道主義的精神，全心全意為傷病員服務(wù)。按護理要求，想方設(shè)法滿足傷病員的基本需求，盡力解決患者的健康問題。樹立高度責(zé)任心，不允許有為達到個人學(xué)習(xí)目的而損害患者健康的行為。養(yǎng)成良好的護德護風(fēng)，不得接受患者禮物或紅包。
（5）工作認真嚴肅，嚴格遵守各項技術(shù)操作規(guī)程，實習(xí)生應(yīng)在帶教老師的指導(dǎo)下，施行各種操作，在未征得教師的允許下，不得擅自單獨進行或搶奪操作機會；嚴格遵守查對制度，嚴防差錯事故發(fā)生，執(zhí)行各項技術(shù)操作應(yīng)征得帶教老師同意及查對后方可進行。一旦發(fā)生差錯事故，要立即報告帶教老師或護長，以采取有效的補救措施。事后找出原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并在24小時內(nèi)報告班主任。
（6）愛護公物，厲行節(jié)約，不得取用病區(qū)公物（包括紙張、紗布、棉簽、一次性用物、藥物等）。如有損壞或遺失應(yīng)及時主動報告，并按實習(xí)醫(yī)院的有關(guān)規(guī)定賠償。貴重儀器末經(jīng)老師同意，不得擅自動用。
（7）嚴格遵守保護性醫(yī)療制度。對于危重患者的病情、特殊患者或自己不清楚的問題，未經(jīng)上級醫(yī)生或護士同意，不得自作主張告訴患者或家屬，不擅自發(fā)表病情意見。
（8）嚴格執(zhí)行請假和考勤制度。
（9）護生要重視基礎(chǔ)護理工作，參加病區(qū)的晨間護理，實習(xí)護士必須經(jīng)常深入病房，細致觀察病情變化，了解患者飲食、心理狀況及護理工作的執(zhí)行情況，做好護理記錄。
（10）凡是安排講專科小課、學(xué)生集中及護理查房時間，無論實習(xí)生休息日、夜班或上中班均應(yīng)參加，不得無故缺席，否則按曠工處理。
（11）實習(xí)過程中，凡有弄虛作假者，該科實習(xí)成績作不合格處理。
（12）及時、認真完成各科實習(xí)報表及實習(xí)小結(jié)，半個月書寫實習(xí)日志。實習(xí)生在科室學(xué)習(xí)結(jié)束前3天應(yīng)將學(xué)習(xí)手冊、鑒定表及作業(yè)等交齊給帶教老師。
（13）實習(xí)生除休假外不準外宿，晚上10點鐘前必須回到宿舍，外宿者必須書面向舍長請假（不得叫人代寫），違者作曠工處理。
4．請假和考勤制度
（1）實習(xí)生必須遵守學(xué)校和醫(yī)院（單位）的各項規(guī)章制度，必須遵守實習(xí)生守則；
（2）實習(xí)生應(yīng)遵守實習(xí)單位的作息制度，提前十五分鐘到科室做好上班前準備，不遲到，不早退，不無故缺勤（曠課）；
（3）實習(xí)期間不安排寒、暑假，一般節(jié)假日（包括星期天）應(yīng)在原地休息，需要離開本地者必須履行請假手續(xù)；
（4）除國慶節(jié)、春節(jié)假可根據(jù)醫(yī)院情況進行調(diào)休外，其它節(jié)假日一律不予調(diào)休、補休、積休；
（5）請假
①事假：實習(xí)期間一般不準請事假，如有特殊情況需請假者，應(yīng)嚴格按學(xué)校和實習(xí)醫(yī)院規(guī)定辦理請假手續(xù)，經(jīng)批準后方能離開實習(xí)單位，在離開前應(yīng)報告實習(xí)組長并（由實習(xí)組長）在實習(xí)手冊中登記。
②病假：請病假者憑鎮(zhèn)區(qū)醫(yī)院或以上等級醫(yī)院（急診例外）病假證明辦理，原則上就地休息治療。
③無特殊理由缺勤而事后補辦手續(xù)一律作曠工處理。
④補實習(xí)規(guī)定：病假、事假按實際天數(shù)補實習(xí)；每曠工1天補實習(xí)5天；補實習(xí)時間由病區(qū)護長及護理部安排實習(xí)5天（于實習(xí)結(jié)束，在原實習(xí)醫(yī)院補，所需費用自理）；累計曠工超過6天者退回學(xué)校，中斷實習(xí)。
（6）請假批準權(quán)限
0.5～1天，由實習(xí)帶教老師批準，當(dāng)事人報班主任和負責(zé)組長。
2天～3天，由實習(xí)科室負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)批準，當(dāng)事人報班主任和負責(zé)組長。班主任在24小時內(nèi)報告學(xué)校學(xué)生處和教務(wù)處。
4天或以上，由實習(xí)醫(yī)院（站）科室負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)?？剖邑撠?zé)領(lǐng)導(dǎo)共同審批，實習(xí)科室負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)報護理部，學(xué)校科室負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)通知班主任和負責(zé)組長。
5．實習(xí)考核與鑒定
1．實習(xí)期間安排出科考試。實習(xí)期間的考核成績按出科理論考試占30%，臨床技能操作考核占70%計；
2．實習(xí)期間，請假時間累計超過本學(xué)科實習(xí)時間的三分之一以上者，不能參加該學(xué)科的出科考試，其成績記以“零分”，視其具體情況由醫(yī)院或?qū)W校決定是否給一次補考（含實習(xí)）機會；
3．出科考評表由學(xué)生自帶，學(xué)生在出科前填做好自我鑒定，交帶教老師，其他部分由帶教老師與科室負責(zé)人商定后填寫；
4．實習(xí)全部結(jié)束，實習(xí)生要認真地填寫“畢業(yè)實習(xí)鑒定手冊”，由實習(xí)組長負責(zé)收齊、交醫(yī)院有關(guān)科室（ 如：護理部或醫(yī)務(wù)科），經(jīng)實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)審查、簽署意見并加蓋公章后，連同各科出科考核成績表寄回學(xué)校或密封后帶回學(xué)校交班主任轉(zhuǎn)交教務(wù)處審核，存入學(xué)生檔案；
5．畢業(yè)實習(xí)考核成績不合格者不得參加畢業(yè)考試。